Recursos en el aula.Taller de volumen con papel de periódico.

Durante el primer bloque sesión desarrollamos la unidad didáctica de taller, que en la segunda
parte de la clase íbamos a desarrollar.

Hablamos de la temporalización y secuenciación del taller.De los materiales que se usarían,
aquellos fungibles (los materiales directos que se van a manipular) y los no fungibles (los espacios
y elementos del entorno que intervendrán en el taller).

Finalmente discutimos sobre la evaluación y cuales serian los objetivos a cumplir durante
el desarrollo del taller.Una vez fijados procedimos a realizar nosotros mismos el taller.

Estudio del volumen a través del mobiliario.

-Objetivos : Desarrollar la creatividad mediante el trabajo manual.

-Desarrollo de la unidad didáctica (Contenidos)
       -Materiales:Periódico
     
       -Metodologia:
                         -Puesta en común de ideas.
                         -Practica
                         -Estrategias didacticas

Utilizando como material papel de periódico, y sin la ayuda de ninguna herramienta
o material añadido, cada uno de nosotros realizo una o varias representaciones de
objetos mediante cortes, pliegues, arrugas y torsiones.
Surgieron muchos objetos curiosos,incluso alguno un poco tenebroso.Yo por mi parte
realice una "salita de estar", compuesta por una butaca, un taburete, y un televisor.

Tipos de Exámenes y Evaluación.

Evaluar: Comprobar el nivel de conocimiento que posee el alumno.
Calificar: Dar un resultado numérico en relación a una escala previamente concretada.

Vimos metodología didáctica y de evaluación, así como los tres niveles de una programación;
-A nivel del Ministerio (Educación Formal)
-A nivel de Institución (Suele ser de carácter político)
-A nivel del Profesor (El cual ajusta sus conocimientos a la programación)

Profesor en la universidad.

Para llegar a ocupar un puesto de profesor en la universidad se requieren tres puntos:
-Obtención de una Licenciatura
-Obtención de un Master
-Obtención de un Doctorado.

Durante los dos últimos, se aprender como desarrollar y formular preguntas , así como otros
aspectos importantes a la hora de ser profesor.

Cabe resaltar el hecho de que aunque , al completar el Doctorado , la persona esta sin duda,
altamente cualificada, tendrá que desarrollar su propio el método para impartir las clases.
Solo mediante la experiencia se puede perfilar su calidad como profesor.

Conferencia de Pilar Pérez.

Asistí a la conferencia que Pilar Pérez Camarero(Performancer desde 1994) dio en la
 facultad(Ces Felipe II Aranjuez).
En ella nos hablo un poco sobre su trayectoria ,vivencias, y acciones.Después intento
explicarnos el trabajo que estaba realizando en esos momentos , una performance
continuada en el tiempo , vinculada a la idea del arte vida y motivada por las cada
vez mas numerosas y profundas heridas que se están abriendo en el sistema educativo
desde hace tiempo.

Esta consiste en la implicación personal para vestir un uniforme militar en su vida diaria.
El llamado uniforme "pos-bolonio" que vestirá hasta que la situación en materia de
educación cambie.

Al final de la conferencia, Raúl Diaz-Obregón, antiguo profesor mio en Espacio,Arte y
Acción(asignatura cursada en el mismo centro) decidió secundarla, adoptando también
el uniforme "pos-bolonio" como indumentaria diaria.

La Clase II parte

Terminamos de ver el largometraje La Clase.La película, nos ha mostrado el trabajo del profesor, y su lucha
por motivar e incentivar a sus alumnos , que en más de una ocasión le colocan en una situación
comprometida.Así como la evolución de la actitud y disposición de los alumnos, que conforman la
clase.

"La Clase" de Laurel Cantent

Durante esta clase comenzamos a ver "La Clase: Entre los muros" una película de Laurel Cantent.
Ganadora de la palma de oro en Cannes y de gran interés desde el punto de vista de la asignatura.
Nos habla de una clase , en un colegio francés, formada por adolescentes problemáticos ,de los que
nadie parece querer hacerse cargo, con excepción de su tutor y la buena intención de algún otro
profesor.

La Creatividad.

¿Que es la Creatividad y como definirla?

La creatividad se ha estudiado desde un gran abanico de disciplinas
científicas y diferentes ámbitos.Sin embargo , su cualidad mas
fascinante es su aparente pertenencia intrínseca al ser humano.
Es la creatividad la que hace que el ser humano avance, esa
capacidad para buscar varias distintas soluciones a un mismo problema.
La creatividad debería ser tratado como un punto de referencia a tener
en cuenta en la educación ,pues trabaja como motor del ingenio
dotando al ser humano de una capacidad de creación singularmente única.